Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла.

В 2015-2016 учебном году МО учителей гуманитарного цикла работало по теме «Введение ФГОС на 2 ступени обучения»

Деятельность методического объединения учителей  русского языка и  литературы в 2015-/2016 учебном году

строилась в соответствие с планом методической работы школы и была направлена на решение задачи – реализация

познавательных способностей учащихся через использование современных информационных и развивающих

технологий как необходимое условие эффективной и качественной работы учителя — словесника.

Отсюда вытекают цели:

— реализация современных технологий обучения на уроке

— вовлечение учителей в инновационные процессы обучения

-создание условий для развития системы, обеспечивающей универсальную мобильность и конкурентоспособность выпускника,

создающей условия непрерывного образования субъектов образовательной деятельности, обеспечивающей развитие

общей культуры личности обучающихся, способных к саморазвитию и самореализации на основе принципа демократии,

гуманизма и толерантности, приоритета общечеловеческих ценностей жизни и здоровья, гражданственности и светского характера образования.

В качестве основных задач методической работы были выдвинуты следующие:

1. Продолжить работу по повышению качества обучения, не допускать снижения качества знаний обучающихся.
2. Создать необходимые условия для обеспечения инновационной педагогической практики учителей,                                                                                                                                                             самообразования и обобщения передового педагогического опыта.
3. Развивать методическое обеспечение учебного процесса в соответствии с прогнозированием потребностей педагогов.
4. Стимулировать творческое самовыражение, раскрытие профессионального потенциала педагогов в процессе работы с одаренными детьми.
5. Повысить мотивацию учителей  в овладении приемами анализа собственных результатов образовательного процесса,                                                                                                                                                      в освоении передового опыта, изучении и применении новых образовательных технологий.
6. Продолжить работу по расширению единого образовательного пространства, используя новые технологии (Интернет, УМЦ, интерактивная доска, ЦОР).

В течение года уделялось достаточное внимание повышению квалификации учителей.

В 2015-2016 году 4 педагога из 6 человек членов МО прошли курсовую подготовку по внедрению ФГОС на второй ступени.

Применение педагогами полученных на курсах знаний отслеживается в практической деятельности на уроках, выступлении на ШМО.

Первое заседание ШМО прошло традиционно: знакомились со стандартами 2 поколения утверждали план работы на учебный год.

В.В. Эрендженова рассказала членам МО о новых нормативных документах и новинках в обучении предметам гуманитарного цикла.

Практический семинар «Системно-деятельностный подход в обучении» был теоретическим и практическим.

1.Урок русского языка в 6 классе по теме «Разносклоняемые имена существительные» (учитель Олиферович С.Л.)

2.Урок литературы в 5 классе по теме «Басни И.А.Крылова» (учитель Эрендженова В.В.

Уроки были построены по технологии, учащимся не давались готовых знаний, им нужно было их найти, обобщить и заинтересовать в виде опорной записи.

Надо отметить хорошую организацию уроков, продумана индивидуальная, групповая работа, организована взаимопроверка.

Решили: Собрать папку уроков по технологии.

На третьем заседании ШМО , которое было посвящено теме «Интеграция в преподавании предметов гуманитарного цикла»

были показаны и проанализированы 2 урока: урок литературы в 8классе «Жена декабриста» (учитель Брунько В.И,)

и урок русского языка в 10 классе  «Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи» (учитель Баянова С,И,).

На уроке литературы Брунько В.И. удалось заинтересовать учеников. Урок развивал эмоциональную сферу через презентацию,

музыкальное сопровождение, интересные сведения по истории. работа над речью прослеживалась в подготовленных сообщениях

учащихся, речи учителя, в работе с текстами и устных ответах учащихся.

На уроке русского языка в 10 классе Баянова С.И. показала взаимосвязь русского языка  и литературы.Урок имел

воспитательное значение, подготовлен хороший дидактический материал.Учащиеся работали с разными источниками, разнообразны виды деятельности.

Решили: Собрать папку уроков, опубликовать на сайте школы.

4 заседание: «Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку» Был дан урок в 9 классе (учитель Баянова С.И.) Тип урока : Повторение.

Тема  урока Повторениеза курс 9 класса. Цель урока : развитие креативности, памяти, речи. Задачи: повторить раздел «Фонетика».

Подготовить учащихся к сдаче ОГЭ.

Урок русского языка в 11 а классе(учитель Брунько В.И.) был посвящён повторению словообразованию, морфологии, синтаксису,

развитию лингвистической, языковой, коммуникативной компетентности учащихся. Задача: подготовка к ЕГЭ по русскому языку.

Уроки прошли на хорошем методическом уровне, учащиеся демонстрировали умения решать задания в форме ОГЭ и ЕГЭ.

5 заседание: «Подведение итого учебного года». Проанализировали итоговые контрольные работы и выполнение практической части программы, результаты ОГЭ и ЕГЭ.

Решили: 1.В словарные диктовки включать частотные ошибки. Систематически включать виды синтаксического, пунктуационного,

морфемного разбора на уроках закрепления.

2.Учителям проводить дополнительные занятия с одарёнными детьми, расширять кругозор учащихся, стимулировать самостоятельное

изучение дополнительной литературы по предметам.

Это будет способствовать воспитанию будущих участников олимпиад .

В сентябре 2016 года был проведён школьный тур Всероссийского конкурса сочинений , в котором приняли участие 30 учащихся четырёх возрастных категорий.

В муниципальном этапе приняли участие 4 учащихся: Шавартаева Айса 5кл.(уч. Баянова С.И.) Азыдова А.(уч. Эрендженова В.В.)

Шапошникова Екатерина (уч. Олиферович С.Л.), Бериева Милана (уч. Брунько В.И.).Участники были награждены дипломами участников,

а Шапошникова стала призёром ВКС в номинации  «Письмо» В.В. Эрендженова являлась членом  жюри муниципального этапа ВКС-2015.

В начале учебного года были проведены входные контрольные диктанты. Средний показатель качества знаний в 5-8 классах 77,7 %,

успеваемость-84,6%.В 9-11 классах качество знаний56,52%,успеваемость 91,3 %.Учителя Брунько В.И.,Олиферович С.Л.

приняли участие в городском семинаре-практикуме  « Сочинение по литературе в 11 –м классе» на базе МБОУ «СОШ №20».

С 21 октября был проведён школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, в котором приняли участие 130 учащихся.

Победители школьного этапа были участниками муниципального этапа. Среди них призёрами стали: Унгунова Ольга (5вкласс уч.Эрендженова В.В.)

30 октября прошёл школьный этап ВОШпо литературе с 7-11 класс. Призёрами муниципального этапа стали

Бадмаева К.(уч.Эрендженова В.В.)., Михайлова А.(уч.Брунько В.И.)

Учителя Баянова С.И., Олиферович С.Л. приняли участие в городском семинаре «Подготовка обучающихся к ГИА по русскому языку и литературе:

опыт, проблема, пути решения». Приняли участие:

В течение учебного года члены ШМО продолжали тесное сотрудничество с Центральной городской библиотекой имени А.С. Пушкина.

Руководитель МО: Эрендженова В.В.

Вложения:

Анализ работы МО.docx

[ ]

23 kB